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中共集美大学委员会印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的通知
2017-06-13 22:33   审核人:

各二级单位党委(党总支):

《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》已经2017年第十四次校党委常委会议研究通过,现印发给你们,请认真遵照执行。

中共集美大学委员会

2017年6月13日

 

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案

根据中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》(中办发[2017]23号)、中共福建省委办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》(闽委办[2017] 18号)、中共教育部党组《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》(教党〔2017〕22号)以及省委组织部、省委教育工委指导意见,为全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央、省委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署安排,结合我校实际,提出如下实施方案。

一、重大意义

开展“两学一做”学习教育,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基,对于深化全面从严治党,严格和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力;对于凝聚各级党组织和广大党员,服务改革发展稳定大局,激励全校广大师生员工为实现“两个一百年”、中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要而深远的意义。各级党组织和广大党员要从政治和全局的高度深刻领会和准确把握,把思想和行动统一到党中央决策部署上来,切实增强做好推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的政治自觉和行动自觉,进一步巩固和拓展“两学一做”学习教育成果,不断加强党的领导,改进和加强思想政治工作,推动全面从严治党向基层延伸、向党员拓展,以优良的党风促校风带教风正学风,为把我校建设成为有特色、高水平、国内知名大学提供坚强的思想政治保证和组织保证。

二、总体要求

(一)目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系本部门本单位实际,把思想政治建设摆在首位,做到“三个坚持”,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。实现“三个不断增强、三个保证”目标要求,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用,保证党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。

(二)基本原则

各级党委要坚持融入日常、抓在经常,以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手,组织党员领导干部定期开展集体学习;党支部要以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。

1.坚持以上率下。领导干部要时刻牢记自己第一身份是党员,发挥带头示范作用,自觉带头学习,带头开展严肃认真的党内政治生活,带头旗帜鲜明讲政治,带头遵守党章党规,带头强化党性修养,带头守纪律讲规矩,带头担当负责,防止“灯下黑”。

2.激发基层活力。充分调动党支部积极性主动性创造性,发挥党支部的主体作用,探索创新党内教育和组织生活的有效方法,凡有利于调动党员参与学习教育积极性的做法都予以鼓励,凡有利于提升学习教育效果的措施都予以倡导,让基层党组织在学习教育中有更多自主权,有足够的灵活性。

3.突出问题导向。健全完善及时发现和解决问题的有效机制,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高,突出针对性,认真分析,促进思想问题和实际问题一起解决,新问题和老问题一起解决,个性问题和共性问题一起解决,党组织问题和党员个人问题一起解决,把解决问题贯穿学习教育常态化制度化全过程。

4.强化分类指导。针对机关干部、专任教师、后勤产业干部、离退休教职工、学生等党员群体采取不同措施办法,不搞一刀切、一锅煮,增强学习教育的针对性、实效性。

5.选树先进典型。宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,发挥各类先进典型的示范、激励、引领作用,引导党员、干部见贤思齐,使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。

6.坚持常抓不懈。对深化“两学一做”学习教育保持足够的定力、坚强的韧劲、长期的追求,不厌烦、不松懈,不断学、持续做,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

三、基本内容

各级党组织要切实执行上级和校党委关于“两学一做”学习教育文件的规定要求,在夯实“学”的基础、抓住“做”的关键上持续发力。

1.在“学”上深化拓展。要坚持读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。深入学习《中国共产党章程》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党巡视工作条例》等,积极践行党章和党内法规有关要求。学习习近平总书记系列重要讲话,深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义,深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系,准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来,同学习党的历史紧密结合起来,同学习习近平总书记对福建工作的重要指示精神和在福建工作期间倡导的“滴水穿石”精神和“四下基层”“马上就办”等重要思想紧密结合起来,同习近平总书记给集美校友总会的回信精神结合起来。要把学党章党规、学系列讲话,与中国特色社会主义和中国梦教育结合起来,与社会主义核心价值观建设结合起来,推进党的最新理论成果进教材、进课堂、进头脑,不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。

各级党组织都要有经常学、长期学的安排部署,明确具体的学习内容、学习任务和学习方式,做到年度有安排、月月有计划。各二级单位党委(党总支)要认真落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,明确学习主题、健全学习制度,保证学习时间和质量。每位师生党员按照“三会一课”基本制度要求,以党支部为基本单位,以“两学一做”为基本内容,认真开展学习,同时根据自身实际制定个人自学计划,完成规定的学习任务。通过举办专题辅导讲座,深入解读党章党规和习近平总书记系列重要讲话,引导师生党员学深悟透,提高支部学习质量。充分利用现有资源,开展党史党情教育,引导师生在继承发扬优良传统中增强党的意识。充分利用网站、手机报、微信微博等,开发学习资源,推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流。组织全校师生在“易班”网上开设的“学习当先锋,喜迎十九大”在线学习活动,打造“人人皆学、时时可学、处处能学”的“指尖课堂”,夯实“学”的基础,把学习情况作为党员评议和评先评优的重要内容。

2.在“做”上深化拓展。各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面,重点是坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面,重点是牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

党员领导干部要按照政治家、教育家的要求,做到“四个表率”,即政治坚定、把握方向的表率,解放思想、改革创新的表率,清政廉洁、勤政为民的表率,民主团结、求真务实的表率。教师党员要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。管理服务岗位党员要自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头讲政治顾大局,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身管理服务创新实践,不断提高业务能力、工作标准和服务质量。离退休教职工党员要始终保持共产党员的情怀,坚定共产党人的信仰信念,始终保持对党忠诚的政治品格,积极展示阳光心态,体验美好生活,为党增光添彩。学生党员要自觉践行正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地的要求,努力做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强社会责任感、创新精神和实践能力。

四、主要措施

1.组织开展主题学习讨论。坚持把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每年确定若干主题,依托“三会一课”制度,组织开展学习讨论。结合深入学习党章党规、学习系列重要讲话,今年重点围绕三个主题开展学习讨论:第一个主题是学习贯彻习近平总书记重要指示精神、深入开展向廖俊波同志学习活动,主要讨论学什么、怎么学,如何抓实抓细、入心入脑,各级党组织要制定明确的学习方案并组织实施,时间安排在“七一”前;第二个主题是践行“四讲四有”标准、争做“四个合格”党员,引导党员、干部以“四个合格”为参照系,主动对照、自我检视,列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单,不等不拖、即知即改,以良好的精神面貌、优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开,时间安排在十九大召开前;第三个主题是学习贯彻党的十九大精神、强化“四个意识”、坚定“四个自信”,按照上级部署,组织党员进行集中学习、开展专题研讨,时间安排在党的十九大召开后。每个主题可安排若干名党员作重点发言,其他党员互动交流。每名党员至少作1次专题发言,并结合专题发言撰写发言提纲。学习研讨要紧扣主题、紧贴实际,体现不同群体党员特点,让党员学得进去、议得起来。通过学习讨论,真正提高认识、找到差距,明确努力方向。

2.坚持领导干部率先垂范。党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练,加强政治历练,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部主题学习讨论和党的组织生活。要带头学习,认真学习党章党规,知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神,不断增强“四个意识”,始终坚定理想信念、坚定“四个自信”,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要根据自身实际制定个人学习计划,完成规定的学习任务,在学习上要有更高标准、更高要求。要践行“三严三实”要求,履职尽责,担当作为。带头做合格党员、合格领导干部。要严格执行中央八项规定精神和学校有关规定,自觉接受监督,习惯在有约束的环境下开展工作;严格要求身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色。建立党员校领导、机关部门正职党员领导干部和学院党员领导干部联系指导党支部工作机制。

3.加强基层党支部建设。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,不断夯实党的组织基础,使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。加强党支部建设,科学合理设置党支部,在做好党支部建在部处、教研室、科室基础上,积极探索在教学科研团队、学生社团、学生公寓等基层一线设立党支部;细化党支部设置,支部党员数原则上不超过30人,党员数达20人以上的应当划分党小组,每个党小组党员数一般不超过10人;指导党支部健全各项工作制度,持续整顿软弱涣散党支部,选好配强党支部班子,把优秀党员选拔到支部书记岗位;做好中青年教师党员骨干培训和党支部书记培训,不断增强思想政治素质和业务能力;深入实施我校党支部提升工程“六个一”举措;持续开展党支部工作“立项活动”,通过项目带动支部建设;建立党支部工作经常性督查指导机制,积极创造条件,为党支部开展工作和活动提供必要保障。在全校范围内重点开展“五好”党支部(支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好)创建活动,提升党支部服务能力和向心力。

4.严格落实“三会一课”等基本制度。党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用,组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议,经常性开展“两学一做”学习教育,做到有主题、有讨论、有收获,使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。“三会一课”要以学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话为主要内容,突出政治教育,突出党性锻炼,针对党员思想工作实际确定主题和具体方式,防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。支部党员大会一般每3个月召开1次,支部委员会一般每个月召开1次,党小组会一般每个月召开1次(不设党小组的支部党员大会一般每个月召开1次)。党支部每年至少组织党员听1-2次党课。坚持党员领导干部讲党课制度,党员校领导、机关部门正职党员领导干部和学院党员领导干部每年至少为本支部党员或所分管(联系)单位的党支部党员讲1次党课;鼓励和支持党支部书记联系实际讲党课。落实党支部主题党日制度,每月安排固定时间,明确活动主题,紧扣“两学一做”内容,结合支部和党员实际,把思想和工作摆进去,让党员每次都有感悟、有收获;要突出“党味”,强化政治性、体现庄重感,让党员从中得到锻炼、受到熏陶。组织开展“十佳”支部主题党日评选活动。利用古田会议会址、谷文昌纪念馆等红色教育基地等开展开放式、体验式、互动式组织生活,推行“微型党课”、“党员e家”、“党建e家”、“户外视频党校”、“开放式大讲堂”与参加志愿服务相结合等做法,切实增强“三会一课”吸引力和实效性。党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党委备案,认真落实“三会一课”纪实管理,建立健全工作台账,如实记录“三会一课”开展情况,对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员,要进行批评教育,促其改正。各二级单位党委(党总支)要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查,对不经常、不认真、不严肃的,要批评指正;情况严重的,要采取整顿等措施,进行组织处理。学校每年对党支部执行“三会一课”情况组织检查。

5.联系实际经常查找解决问题。各级党组织和广大党员要把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,列出问题清单,制定整改方案,认真加以整改。各二级单位党委(党总支)要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。重点查找分析是否充分发挥党组织政治核心作用,是否严格执行党政联席会议制度,是否把握好教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向,履行政治责任是否到位,保证监督党的路线方针政策及上级党组织决定贯彻执行是否到位,是否把好干部队伍、教师队伍建设政治关,是否严格执行按期换届规定、党员党籍与组织关系管理是否规范等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。教工党支部要重点查找分析党支部书记是否选优配强,党支部书记作用是否充分发挥,党支部组织生活是否经常规范,是否以业务研讨替代政治学习,党支部是否在开展教师思想政治工作中发挥作用,是否注重在优秀青年教师中发展党员,是否成为团结凝聚教师的战斗堡垒等问题。学生党支部要重点查找分析党支部设置是否有利于学生党员教育管理服务,是否建立健全学生党员发展、教育、管理、服务工作机制,党支部是否发挥带领班级和学生团结进步的核心作用,党支部组织生活是否经常规范,主题党日活动是否广泛开展、贴近实际,是否具有感染力、吸引力、针对性和实效性等问题。

党员要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题;要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。党员领导干部要重点查找分析是否自觉遵守政治纪律和政治规矩,是否存在意识形态阵地意识不强,政治敏锐性不高,是否自觉落实党建与意识形态工作“一岗双责”,是否自觉遵守中央“八项规定”要求,是否对组织瞒报漏报个人重大事项,是否执行双重组织生活制度,工作中是否存在“不冷不热、不急不忙、不疼不痒”等情况,着力解决不能为、不想为、不敢为等问题。教职工党员要重点查找分析是否深刻理解掌握党的路线方针政策和中国特色社会主义理论体系,是否自觉遵守教学科研纪律,是否发挥师德师风模范作用,是否切实发挥管理育人、服务育人职责等问题。学生党员要重点查找分析是否树立坚定理想信念、是否自觉践行社会主义核心价值观等问题。

要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,严格落实民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度,广泛听取党员群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐,严肃认真开展批评和自我批评。学校中层以上党员领导干部每年至少要参加一次民主生活会,各党支部每年至少要召开一次专题组织生活会。谈心谈话要经常,坦诚相见、交流思想,发现问题及时提醒。各二级单位党委(党总支)要结合实际认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况;被谈话函询的党员领导干部,存在错误的应当作出深刻检查,受到提醒的应当作出整改表态,没有问题的说明谈话函询情况。党支部要组织党员按照个人自评、党员互评、组织评定的程序开展民主评议党员。民主评议党员要客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高,要按照党章和党内有关规定,严格稳慎处置不合格党员。继续抓好基层党建重点任务的深化落实,健全党员组织关系介绍信回执跟踪、基层党组织按期换届提醒督促等长效机制。

6.立足岗位做贡献。深入开展“学习廖俊波,争做合格党员”、“金砖我先行,发展当先锋”等主题实践活动和设立党员先锋岗活动,持续开展党旗领航计划“六个一”行动。重点围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务,组织引导党员立足本职岗位、承诺践诺评诺,改革创新、苦干实干、岗位奉献。教学科研岗位,重点要求党员自觉践行“四有”好老师、“四个相统一”和“四个引路人”的标准,着力围绕提高人才培养质量和提升科学研究水坚守政治纪律、学术道德与科研诚信保课堂、讲坛风清气正,认真履行好教书育人职责。管理服务岗位,重点要求党员增强责任意识,提高工作成效,坚持工作重心下移,深入实际、深入师生,落实党员示范岗,亮出党员身份,简化办事流程,主动帮助师生解决问题,认真履行好管理育人、服务育人职责。离退休教职工党员要充分发挥自身独特优势,弘扬中华传统美德,传递向上向善的精神力量,为学校的改革发展增添正能量,做出力所能及的贡献。学生党员要围绕学习和生活的实际,确定若干个组织建设示范点、党员示范岗、责任区,开展“亮身份、晒成绩、作表率”、“一帮一”促学风等活动,通过主题教育、社会实践、志愿服务等活动载体,强化党员意识、责任意识、成才意识。

7.注重典型引路。把选树、宣传、学习先进典型作为推进“两学一做”常态化制度化的重要抓手。持续开展“党员好故事,支部好案例,书记好党课”创建活动;按照“六好”的要求做好“两学一做”好文章、群众身边好党员、基层一线好支部、党员电教好片子、党建创新好案例和党建之友好典型的优秀成果展评工作。注重用身边的典型教育、感染、激励身边的人,树起学的标杆、做的示范。

五、组织领导

按照上级要求,学校“两学一做”学习教育工作领导协调小组及其下设工作组继续保留,各自继续按照分工开展工作,做到工作队伍不少、工作力量不减、工作指导不断。

1.严格落实责任。组织开展“两学一做”学习教育是各级党组织的重要职责,是各级党组织书记抓党建工作述职评议的一项重要内容,也是作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据,注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。各二级单位党委(党总支)要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,高度重视,精心组织,抓常抓细抓长,层层推动工作落实。要切实履行主体责任,每年要专门研究部署,提出改进工作、深入推进的措施办法,坚持一级抓一级,层层传导压力,形成责任链条,确保责任真正落实落地。主要负责同志要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导,帮助党支部制定落实方案,并及时上报所在党委(党总支)。要建立班子成员联系党支部制度,班子成员要落实一岗双责,结合分管和联系工作对相关部门单位党组织加强指导。各二级单位党委(党总支)和各党支部要认真谋划,精心设计,拓展基层党组织和党员作用发挥平台,逐步形成“一党委一特色”“一支部一品牌”的工作局面。各二级单位党委(党总支)制定的实施方案,要及时报校党委组织部。

2.注重分类指导。各二级单位党委(党总支)要根据机关部处、学院、后勤产业等单位的不同情况,针对教工党员、学生党员的特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求,使学习教育的任务具体化、精准化、差异化。加强分类指导,注意给基层党组织留出空间和余地,使其在学习教育中有更多自主权,有足够针对性,提升学习教育的实际效果。对离退休教职工党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

3.注重舆论宣传。要结合迎接宣传贯彻党的十九大,充分利用校报、校园网、手机报、微信、微博、易班网等大力宣传践行“两学一做”的先进典型事迹。要注重挖掘和宣传基层党组织在推进“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常的好经验、好做法,加强舆论引导,营造良好氛围。

4.加强督查指导。学校督导组通过听取汇报、专项调研、列席会议、调阅资料、集中督查和随机抽查等不同方式对各二级单位党委(党总支)、党支部的学习教育进行督查和指导,传达学校有关工作要求,及时了解各单位学习教育开展情况。对工作落实不力、搞形式走过场的,将严肃批评、追责问责。二级单位党委(党总支)要加强对所辖党支部的督查指导。

5.坚持统筹兼顾。要把推进学习教育常态化制度化放到统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念中来落实,与加强班子思想建设、提升干部干事创业精气神结合起来,与做好学校改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本部门本单位重点任务结合起来,坚持两手抓,做到两促进。

 

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